孩子可能表现出自私、任性、霸道、固执、怯懦、娇气、退缩、自卑、情绪易激动、过分敏感等性格特征。这些情绪和行为上的变化往往是孩子内心焦虑和不安的反映。例如，孩子可能变得特别粘人，害怕独自睡觉或上学，或者对原本喜欢的事物失去兴趣。家长应细心观察，及时与孩子沟通，了解他们的内心需求。

孩子可能出现一些不良的行为习惯，如吸吮指（趾）、撕咬指（趾）甲、频繁眨眼、抖腿、咬衣服、玩弄生殖器等。这些行为可能是孩子为了缓解内心压力而采取的一种自我安慰方式。然而，长期下去，这些不良习惯不仅会影响孩子的身体健康，还会对其心理发展造成不利影响。家长应耐心引导孩子，帮助他们改正这些不良习惯。

孩子在与他人交往时可能表现出乱发脾气、好斗、说谎、嫉妒、不能友善地和他人相处以及破坏行为等。这些行为可能是孩子内心缺乏安全感或自信心所致。他们可能害怕被孤立或排斥，因此采取一些极端的行为来引起他人的注意。家长应多关注孩子的社交情况，鼓励他们积极参与集体活动，培养他们的团队合作精神和社交能力。

孩子可能出现神经紧张、睡眠障碍、言语障碍、强迫行为等神经功能障碍问题。例如，孩子可能变得特别敏感，对声音、光线等刺激反应过度；或者出现入睡困难、睡中极易惊醒、大声哭闹甚至梦游等症状。这些神经功能障碍问题不仅会影响孩子的日常生活和学习，还可能对其心理发展造成长远的不利影响。家长应及时带孩子就医，寻求专业医生的帮助。

孩子在学习上可能表现出注意力不集中、记忆力减退、反应迟钝等问题。这些学习问题可能是孩子心理障碍的直接反映。他们可能由于内心焦虑或不安而无法集中精力学习，导致成绩下滑。家长应多与孩子沟通，了解他们在学习上的困难和需求，帮助他们建立正确的学习方法和态度。

孩子的心理出现问题时，往往也会在身体上表现出来。例如，孩子可能变得不爱吃饭、体重下降；或者暴饮暴食、体质变差；甚至出现自残等极端行为。此外，经常有孩子总是喊身体疼痛，但去医院检查后却什么问题也没有。这些身体变化可能是孩子内心压力和焦虑的外在表现。家长应密切关注孩子的身体状况，及时带孩子就医检查，并寻求专业心理咨询师的帮助。